Le statut de pôle de formation confirmé en 2023 pour le Centre de formation des soins de l’HFR
Le Centre de formation des soins (CFS) de l’hôpital fribourgeois (HFR) a tourné la page 2023 avec fierté en décrochant les trois recertifications indispensables à son fonctionnement. A cela s’ajoute le succès croissant de ses formations de qualité dispensées au-delà des frontières cantonales, grâce à des partenariats avec des institutions de huit cantons.
Le CFS conserve et consolide son statut de pôle de formation. Pour ce faire, il a obtenu haut la main les différentes certifications nécessaires à chacune des spécialisations enseignées en ses murs. Tout d’abord, la reconnaissance du Secrétariat d’Etat à la Formation, à la Recherche et à l’Innovation (SEFRI) pour le cursus d’expert-e-s en soins d’anesthésie, en soins intensifs et en soins d’urgence. Puis, l'Organisation faîtière du monde du travail en santé (Odasanté) a validé les formations en soins continus, options IntermediateCare et salle de réveil. Et finalement, le label Eduqua, gage de qualité, a été renouvelé. « Ces trois certifications nationales démontrent l'engagement de l'HFR pour la formation, salue Fabien Rigolet, responsable du CFS. C'est aussi le fruit d'un travail collaboratif des équipes du terrain et du CFS, système dual clé de nos formations ! »
Le rapport d’activités 2023 du CFS revient aussi sur les succès chiffrés. En 2023, ce sont ainsi 1'150 places de stage qui ont été proposées dans le cadre de la formation initiale, soit 9,2% de plus que l’année précédente. Du côté de la formation continue, le nombre de cours dispensés (641) a connu un bond de 34,6%. A noter encore que sur les 6'017 participant-e-s, environ 14% d’entre eux et d’entre elles provenaient d’autres établissements hospitaliers. Quant à la formation spécialisée, elle peut se targuer de travailler avec douze hôpitaux partenaires et de proposer concrètement 26 lieux de pratique.
Amélioration continue pour l’avenir de la profession
Toute l’équipe du CFS – responsables de filières ou de formation, enseignant-e-s ou encore technopédagogues – œuvre en permanence à l’amélioration des formations proposées aux soignant-e-s. Parmi les défis déjà relevés : les évaluations pratiques de la formation spécialisée ont été revues pour tenir davantage compte des contraintes professionnelles et personnelles des étudiant-e-s. La formation continue a mis sur pied des parcours de formations spécifiques pour répondre aux besoins et aux exigences des spécialités, ainsi une quarantaine de packs, regroupant plusieurs cours, ont été créés. La formation initiale met, elle, l’accent sur les nouvelles générations. Comme le dit Fabien Rigolet : « L’intégration réussie de cette nouvelle génération revêt une importance particulière alors que la pénurie en personnel soignant qualifié ne cesse de s’aggraver. »
